本报讯 近年来，我市高度重视经济困难、留守、心理和行为异常等特殊群体学生关爱工作，坚持以“一个不能缺，一个不能少，一个不能差”为目标，用心用情实施“四个一”行动，为特殊群体学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

开展一次家访，全市2万多名班主任和任课教师深入10320名特殊群体学生家庭开展一次走访，与家长面对面沟通交流，详细了解学生家庭情况、生活状况和思想动态，重点摸清急需解决的困难，填写家访记录，跟踪解决实际问题；建立“一对一”帮扶制度，全市4780余名帮扶教师与特殊群体学生结成对子，每周开展一次谈心活动，全面掌握其思想动态、学习和生活情况。每月与帮扶学生家长沟通一次，反馈学生各方面情况，提高家长的责任意识和家庭教育能力；帮助解决一个实际困难，帮扶教师在走访调研的基础上，针对每一位特殊群体学生“急难愁盼”的问题，精心制定解决措施，实实在在地帮助解决实际困难，目前共计为特殊群体学生解决困难6340个；组织开展一次社会实践活动，各校利用节假日组织特殊群体学生走出校园，走进博物馆、科技馆、规划馆、爱国主义教育基地、研学实践教育基地、青少年活动中心等场所，开展一次参观体验活动。鼓励和指导特殊群体学生积极参加“我的书屋，我的梦”阅读实践活动和各项征文、书画比赛等活动。

（本报记者 刘畅）